Grupo: Catarina, cecilia, Georgina 9/12/07

Peça de teatro com ironia sobre as adolescentes. Há uma historia de horror para terminar a peça.

Síntese do projecto:
Tenhamos um projecto inicial mas foi abandonado porque era muito pequeno e não podia ser realizado.
Então decidimos de fazer uma peça de teatro. Eu e Georgina fizemos o texto, a peça conta a história de 3 adolescentes que estão a traz de rapaz e uma em que o namorado a deixou.
Eu escrevi uma história de terror para poder acabar a peça de teatro de uma forma engraçada e pouco comum .

Dados do projecto:
O Tema é a adolescência, problema a investigar é o exagero e a grande importância que os adolescentes dão ao o que é insignificante. Os objectivos que tivemos eram de fazer uma peça de teatro dinâmica, engraçada e fora do comum.
O recursos que foram necessários na escola foi a sala 21 aonde temos aulas , madeira e o papel cenário. Fora da escola, foi preciso uma tenda, roupa, lampa, pratos, colheres, cartolina, lápis de cera, e chapéu. As actividades que eram previstas durante as aulas foram a experimentação do texto, e do cenário, de fazer o cenário, de organizar o nosso projecto. Não tivemos grandes actividades a realizar fora das aulas, pois tivemos muito tempo para a fazê-las. As únicas coisas que foram feitas fora das aulas foram a recolha do material. A organização do trabalho foi bem feita. Todos os membros os membros trabalharam. Eu fiz o texto com a Georgina porque a Catarina estava doente. A única coisa que tenho queixa é que quando eu fiz a historia de terror os membros do grupo foram fazer outras coisas que não tinham a ver com o nosso projecto. Os tempos da realização do projecto foram bons. A minha avaliação do grupo é boa. Sobretudo para a Georgina que foi trabalhadora, e que treinava o texto o que era mais difícil porque ela tinha grandes replicas. A Catarina também trabalhou bem. E se eu faria uma auto avaliação achou que também trabalhei bem.
A nossa apresentação foi muito ma. Fizemos tudo a pressa por causa de faltar pouco tempo para tocar. foi esquecido de meter o cenário. A musica não foi metida no fim como foi pedido. foi esquecido uma ou duas replicas. e quando o monstro chegou eu e Catarina íamos para beira da fogueira. Estávamos a espera da musica que não dava para dizer o nosso texto então fomos obrigadas a dizê-lo sem. Os outros grupos tiveram a sorte de poder fazer as coisas com calma e nos não o que nos penalizou. O grupo tinha trabalhado bem durante as aulas, e tivemos o trabalho de fazer o cenário. Não tive grandes problemas durante a realização do nosso projecto porque havia uma grande comunicação. A Georgina incentiva sempre para nos treinamos o texto. Gostei de fazer esta peça de teatro porque fazia uma certa ironia com as raparigas das nossas idades metendo um supçao de suspense. tinha la 2 temas reunidos.os outros grupos tiveram uma apresentação boa.no grupo da Ana-Isabel, Daniela e Teresa houve um esquecimento de texto por a Daniela.No grupo da Marina, Carla e Susana a apresentação correu bem e foi gira.Aquela que gostei mais , foi a da Catia e a Joana. A historia era muito gira e os bonecos também. foi também o projecto que deu mais trabalho

caracterizaçao perante a uma pessoa que nao conhecemos

chamo-me cecilia, tenho 19anos. eu sou timida, simpatica, desconfiada, preguisoça e um bocado pessimista.
eu gosto muito de animais, de musica, de passear, de estar com o meu namorado, de dormir ect.
eu nao gosto de arrumar a casa, de estar um dia inteiro em casa, que me chateia-me.
uma frase para me caracterizar: Mais vale tarde do que nunca.

fotografias do grupo da ana isabel, daniela e teresa

fotografias do grupo da joana e da catia

o noddy sozinho















uma pretedente do noddy e o noddy













a nadia e o noddy













outra pretedente do noddy













todas as personagens

a joana e a catia

fotografias do grupo da ana claudia, diana e vanessa

3 primeiras fotos durante a apresentaçao

a claudia a ajudar a vanessa com a roupa

todas a preparar-se

fotografias do grupo da carla, marina e susana

no fim da apresentaçao

durante a apresentaçao

foto de grupo

quando a bruxa boa da os engredientes

fotografias da apresentaçao do nosso grupo

foto de grupo

a catarina

a catarina e eu no momento aonde ouvimos barulhos

a georgina a ir embora

no momento aonde fazemos a fogueira

A ver os rapazes

Elas a falar sobre o ex namorado

no fim de montar a tenda

a Georgina e a Catarina

Todas no fim de montar a tenda

reflexao critica sobre a nossa apresentaçao

Na minha opinião a nossa apresentação correu mal. Fizemos tudo a pressa por causa de faltar pouco tempo para tocar. foi esquecido de meter o cenário. A musica não foi metida no fim como foi pedido. foi esquecido uma ou duas replicas. e quando o monstro chegou eu e Catarina íamos para beira da fogueira. Estávamos a espera da musica que não dava para dizer o nosso texto então fomos obrigadas a dizê-lo sem. Os outros grupos tiveram a sorte de poder fazer as coisas com calma e nos não o que nos penalizou. O grupo tinha trabalhado bem durante as aulas, e tivemos o trabalho de fazer o cenário. Não tive grandes problemas durante a realização do nosso projecto porque havia uma grande comunicação. A Georgina incentiva sempre para nos treinamos o texto. Gostei de fazer esta peça de teatro porque fazia uma certa ironia com as raparigas das nossas idades metendo um supçao de suspense. tinha la 2 temas reunidos.
os outros grupos tiveram uma apresentação boa.
no grupo da Ana-Isabel, Daniela e Teresa houve um esquecimento de texto por a Daniela.
No grupo da Marina, Carla e Susana a apresentação correu bem e foi gira.
Aquela que gostei mais , foi a da Catia e a Joana. A historia era muito gira e os bonecos também. foi também o projecto que deu mais trabalho.

Europass
curriculum vitae


Informação pessoal

Apelido(s) - Nome(s)

Cécilia Angeiras
Morada(s)

Telefone(s)


Telemóvel:
Fax(es)


Correio(s) electrónico(s)



Nacionalidade(s)

Francesa/Portuguesa

Data de nascimento

12/11/88

Sexo

Feminino

Emprego pretendido /
Área de competência



Experiência profissional

Datas


Função ou cargo ocupado


Principais actividades e responsabilidades


Nome e endereço do empregador


Tipo de empresa ou sector



Formação académica e profissional

Datas

16/09/2005 Até …
Designação do certificado ou diploma atribuído

Técnica de acção social
Principais disciplinas/competências profissionais

Psicologia A, técnicas de expressão e de comunicação, praticas de acção social , saúde e socorrismo.
Nome e tipo da organização de ensino ou formação

Escola secundária de rocha Peixoto
Classificação obtida a nível nacional ou internacional



Aptidões e competências pessoais

Língua(s) materna(s)

Francês/português

Outra(s) língua(s)

Auto-avaliação

Compreender
Falar
Escrever
Nível europeu (*)

Compreensão oral
Leitura
Interacção oral
Produção oral


Inglês


Razoável

Razoável

Razoável

Fraco

Razoável
Espanhol


Razoável

Razoável

Razoável

Fraco

Fraco

(*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR)

Aptidões e competências sociais

Sei estar a escuta das pessoas e procura ajuda-las, são características adquiridas no curso de acção social

Aptidões e competências de organização

Sei organizar tarefas e sabe ordenar papéis adquiridos por o meu curso onde tem tarefas que tem de ser divididas em grupo e com prazos

Aptidões e competências técnicas

Estagio no infantário St Jean (em França)

Aptidões e competências informáticas

Word, Front Page, Excel, Power Point.

Aptidões e competências artísticas

Sei desenvolver projectos artísticos para crianças como por exemplo teatro de sombras

Outras aptidões e competências

Pessoa muito simpática que adora ocupar-se de crianças ou de pessoas com dificuldades. Dedicada no seus deveres, muito pontual

Carta(s) de condução

Não

Informação adicional

A frequentar um Curso de Inglês na Wall Street Institute de 3anos

Anexos

4/12/07

Nesta terça feira, fizemos a apresentaçao do nosso trabalho, tal como os outros grupos. e no fim delas a nossa turma conversou sobre o torneio de voley ball porque a turma ia participar

Tarte de maça

ingredientes:
250 gr de farinha de trigo
125 gr de margarina
2 colher (sopa) de açúcar
1 ovos
1 pitada(s) de sal
200 gr de açúcar
2 colher (sopa) de margarina
3 gema(s) de ovo
q.b. de limão em raspa

preparação:
Num recipiente ponha a farinha , 250 gr de margarina, 2 colheres cheias de açúcar, o ovo e 1 pitada de sal.Com uma faca corte a margarina (que deve estar à temperatura que sai do frigorífico) e incorpore-a na massa.Depois de tudo amassado, rapidamente como convém nestas massas, deixa-se descansar um pouco.Forra-se uma tarteira de abrir, com a massa, aparando as sobras para que fique com um aspecto uniforme. Se a massa ficar demasiado mole pode juntar-se um pouco mais de farinha, com cautela para que não fique dura.Enche-se de maçã reineta(3 ou 4 conforme o tamanho), cortada fininha, em gomos, formando uma flôr. Cobre-se depois com o creme.Para o creme, derrete-se 2 colheres de sopa de manteiga com 200 gr de açúcar em lume brando, mexendo bem. Retira-se do lume e juntam-se as 3 gemas que já devem estar batidas à parte e a raspa de limão. Não voltam ao fogo para não cozer as gemas. Espalha-se este creme, uniforme mente, por cima das maçãs e vai ao forno a cozer, em temperatura média. Depois de cozida a tarte, só deve retirar-se da forma quando estiver fria.

bolo de chocolate

Ingredientes:200 g de chocolate preto200 g de açúcar200 g de farinha para bolos200 g de manteiga4 ovos

Preparação:Derreta em banho-maria a manteiga juntamente com o chocolate. Bata muito bem o açúcar com os ovos inteiros. Em seguida acrescente o chocolate já derretido, sem parar de bater. Por fim, junte, pouco a pouco, a farinha peneirada, batendo sempre. Bata bem.Unte uma forma redonda sem buraco com manteiga e polvilhe com farinha. Deite a massa. Leve ao forno pré-aquecido. O bolo por dentro não deve cozer; o chocolate tem que ficar húmido.

3/12/07

Nesta aula falamos sobre a religião e a crisma. é um sacramento na religião católica e que algumas da turma vão realizar este ano. toda gente andou na educação católica o que surpreendeu o professor. Portugal é um pais muito católico
falamos também sobre o qué era um genograma, isto é, um árvore genealógica com tudo os pormenores de todas as pessoas. Podemos descobrir como os alunos anteriores apresentaram o relatório do final de estagio. Tinha la tudo o que podia-se encontrar na instituição como o nome dos funcionários, quantas salas existem na instituição, qual é o plano desta instituição, etc.

carta para o pai natal

querido pai natal

sendo obrigada de escrever esta carta, é com nuito prazer que eu peço para a minha amiga georgina, uma rotunda de estimaçao, para que ela possa dar as voltinhas malucas a volta dela, acompanhada do seu marcio, pois andando sempre nas rotundas publicas, ela embaraça o transito, assim com o braço de fora , ela pode dar todas as voltas que ela deseja. Para a catarina eu peço um lenço gigante, para ela poder chorar a vontade sem se preocupar que o lenço fica encharcado ou nao. E para mim, eu peço um saco de boxer para poder descarregar a minha furia, e ser mais suave com as pessoas, isto é, por exemplo, nao tratar a daniela como um saco de batatas quando fazemos a pls durante as aulas de Saso.

Esprero que realizes todos os meus desejos, porque eu sou bem comportada e preocupou.me com os outros.

feliz natal, e esperou que nao vais ter muito trabalho neste dia

beijos queridos

Torturar um namorado numa rotunda

se devia torturar um namorado numa rotunda eu o metia no meio da rotunda com um desfarce de galinha, ele ia estar amarado a rotunda e deveria gritar como uma galinha e andar como ela.
E so para mete-lo nojo, ele seria a atracçao da rotunda aonde toda gente ia assistir ao seu espectaculo.

26-27/11/07

Na segunda feira 26, fizemos durante a aula um dialogo sobre o que fizemos durante o fim de semana, a que horas iamos para a cama, depois falamos sobre o que gostávamos de ver na televisão, a maior parte da turma gosta de novelas, o que é todo o contrario de mim, pois eu não gosto de televisão portuguesa e na francesa é muito raro existir novelas porque não atira os franceses a ver televisão. eu gosto de ver series americanas, emissões de divertimento, e programas onde pessoas podem ganhar coisas. Para mim, as novelas não são interessantes, não aprendem nada e são uma seca.
foi o que o professor tentou nos aprender. a Georgina contou como começou a namorar.Durante a tarde, falamos sobre a tortura, e sobre uma exposição que havia alguns anos com diferentes instrumentos de tortura. o período com mais tortura foi a inquisição, onde as pessoas que não eram católicos eram torturados e queimados.
nesta época os livros eram queimados, dizia-se que havia bruxas onde elas eram queimadas numa fogueira.
Na terça feira, falamos sobre o fado e os fadistas, a ana claudia tive de monstar a postura de uma fadista.abordamos o tema da sexualidade onde ha pessoas que descobrem que sao homosexuais e a nossa relaçao com eles.Falamos sobre o nosso nome, se sim ou nao gostavamos dele, em qual arte queriamos estar, para mim era desenho porque as outras nao me interessam muito. E qual era a nossa assinatura artistica. A minha era Cécilia A. porque éra simples e nao muito longo. eu nao mudava o meu nome, gosto dele a unica coisa que me incomoda é que o Maria é muito comum e chama-se toda gente Maria.

fotos dos outros grupos

o grupo da ana claudia, diana e vanessa

o grupo da ana isabel, daniela e teresa

fotos do meu grupo

frase ditas por pessoas da turma

ana isabel: sim, aceito, este dedinho é o teu amiguinho

diana: a luz ao fundo do tunel

marina e carla:tipo, ba.

teresa: o ar é de todos, a minha mamouski, este dedinho é o teu amiguinho

kanguroo

Panso ficado seja o vosso nome

porquê o kanguroo? Eu tinha a duvida entre o coelho e o kanguroo porque são animais engraçados e fofinhos. Escolhi o kanguroo porque este animal não é tão comum. Ele simboliza a liberdade e é um animal selvagem. Eu pensei em fazer o barraco para meter o seu bebe la dentro. Eu queria fazer um kanguroo que faz boxe, ele teria as luvas e o bebe teria um cronometro na mão. Mas o problema vai ser de realizar o projecto. o tamanho deve de ser de 90cm X 90cm, a estrutura vai ser faita por arame grosso e ainda nao sei se vou utilizar madeira. vou encher a estrutura com uma bomba de espuma.

19-20/11/07

Na segunda feira fizemos a apresentaçoes dos nossos trabalhos que estao quasos prontos. O meu grupo trouxe a panela e as roupas. Falta trazer umas colheres e pratos. Temos tambem uma musica para ser lençada durante a historia. O meu grupo esta melhor na apresentaçao mas na minha opiniao ainda temos de fazer alguns ajustos ao nivel da expressao e de nao ficar estaticas durante a apresentaçao, o que é dificil porque nao sabemos o que fazer. todos os grupos apresentaram menos o da historia do noddy e o da bruxas. Na tarde do 19 de novembro começamos a falar sobre miguel tor que era um psicologo ou psiquiatra. Mas no porto ha uma rua com o seu nome. E começamos a falar que com a nossa idade deviamos mais alargar a nossa cultura para nao ficar quadradas. Com esta conversa pode saber que existia uma feira de passaros no porto que parece muito interessante, pois eu adorou animais. tambem existe algumas galerias de arte que podem ser interessantes. Existe uma rua aonde podemos encontrar logas atipicas, isto é, lojas fora do comuns aonde pode ter coisas recicladas como roupas ou objectos feitos a mao etc. No dia 20 foi discutido o que queriamos fazer para o segundo periodo. Cada pessoa disse o que queria, para mim era uma exposiçao com ceramica. No fim de isto tudo o professor deu uma proposta de uma maquette ou de um mosaico mas esta ideia nao agradou muito a turma. Para mim nao fazia diferençia qualquer proposta mas depois foi proposto de fazer um animal escolhido de dimensoes de 90 X 90cm. Eu escolhi o kanguroo depois da duvida entra o coelho e o animal referido anteriormente.

expressao de moda

ana claudia: brincalhona e bem disposta
ana Isabel: mao quando fala ao ar , simpatica, faladora,
carla: anda a correr com a mao prendida a barriga, brincalhona,
catarina: timida mas esta sempre atras de rapazes, simpatica.
daniela: so esta bem a dormir, parecida com a mafaldinha, divertida.
diana: ri-se muito e manda secas , simpatica, muito brincalhona
georgina: timida e nao fala muito, simpatica, brincalhona.
marina: tipo , ba.... nervosa, simpatica.
susana: sempre a falar e nunca fica quieta, simpatica, brincalhona, divertida
vanessa: so vé o telemovel a sua frente , simpatica, timida, calma
teresa: sempre a brincar e a inventar novas coisas, simpatica e divertida
joanna: simpatica,
Catia: parece timida

12-13/11/07

na segunda feira fizemos o treino do nosso texto para o saber de cor porque de vez em quando tinha falas esquecidas. Fizemos o jogo do planeta ja referido no artigo anterior e a tarde fizemos a nossa presentaçao. No dia seguinte fizemos a apresentaçao e na ultima aula o prof falou-nos sobre o segundo periodo onde ia ter outro projecto em parralelo a aquele que vamos realizar para a pat. E para isso tivemos de dizer o que queriamos e o que gostavamos para assoçiar as duas coisas para este projecto. Eu gostaria fazer uma coisa mais diferente, eu preferia fazer uma exposiçao com esculturas por exemplo. Se era para fazer uma apresentaçao gostaria de mudar de publico e de fazer para deficientes.

reflexoes sobre as tematicas em que falamos nas aulas

durante as aulas falamos de politica. a Teresa tive de definir como ela explicava a politica e o que pensava nela. Para min a politica é importante na nossa sociedade, nao temos uma grande politica mas sem ela seria uma anarchia onde nao tinha regras. Pois a politica instaura regras para que os cidadoes as respecta e as cumprem. Na minha opiniao certas leias nao estao bem feitas como por exemplo do estados unidos a pena de morte. Esta leia nao tem ninheum senso porque é pior ficar toda uma vida numa prisao assim é tortura mental que de matar uma pessoa logo.
noutra aula falamos sobre a indenpendencia. foi falado sobre a gravidez e porqué agora a mulheres nao quer tanto fazer uma familia. Na minha opiniao eu nao podia viver sozinha enquanto nao tiver os meus estudos feitos porque para viver so temos de ter um emprego e poder se sustentar. Se tivesse um emprego eu ja era apta para isso mas achou que ia ter muitas dificuldades a m'adaptar porque a vida em grupo em muito diferente a da so. Muitas pessoas agora ficam até tarde a viver nas casas dos pais.
A gravidez é muito complicado para as mulheres porque elas pensam na suas carreiras e vida profisional. E a verdade é que muitos patroes sao capazes de licenciar porque uma pessoa gravida vai ter de cuidar nos seus filhos durante algum tempo nao vai ir trabalhar.
A nossa turma tem difficuldade na oratoria e foi feito um exercicio durante a aula que era como explicar a uma pessoa o que era uma receita. Este exercicio tornou-se complicado para nos. Se eu explicasse o que era uma receita diria que era o modo de como fazer um bolo por exemplo, que estava escrita os ingriendentes e depois o modo de actuaçao para o fazer.
Na ultima semana fizemos tambem outros exercicios como por exemplo do jogo do planeta, isto é cada pessoa tinha uma profissao diferente e devia a defender para poder entrar num planeta porque o nosso ia explodir. mas sobre 13 pessoas so podia ir 12. Algumas profissoes nao era presicadas para um planeta onde inicia.se todo de novo. Tivemos em primeiro de apresentar a nossa profissao. Eu era agricultora. Na minha opiniao o agricultor e o pescador eram as profissoes mais simples porque sao profissoes onde pode-se satisfazer as necessidades basicas.
Na tarde deste dia fomos obrigados a fazer uma apresentaçao sobre nos. Eu nao gostou muito deste exercicio porque é dificil para mim. Nao sei como me apresentar nem o que dizer sobre mim. Nesta apresentaçao foi dito o nosso caracter. o que gostavamos fazer, e uma frase em que nos defina a alguem que nao nos conhece.

relaçao com uma pessoa importante

a relação que eu tenho com esta pessoa é de confiança, eu sei que posso contar tudo a esta pessoa e que ela ajuda. Ela é engraçada o que é bem quando uma pessoa esta em baixo porque mete logo o moral em cima. As vezes, eu me chateio com ela, e nos somos muito teimosos e gostamos de ter razão. È a única pessoa onde me sinto completamente verdadeira e que eu posso me comportar como eu quero e dizer o que sinto porque não é como as outras onde falam por trás ou que são armantes.

5-6/11/07

Nestas aulas eu trouxe uma jardineira, uma colher de pau, uma lampida, e uma lençol. A Georgina trouxe um casaco. Fizemos ensaios da peça. O prof de texto fiz exercicios de oratoria a Claudia, Catarina e Susana.

as fotografias do nosso cenarios e da nossa apresentaçao na aula

A Georgina, Catarina e eu.

o nosso cenario.

a Catarina e Eu a representar

29-30/10/07

Estes 2 dias foi para nos apreender o texto e marcar com certeza a nossas marcaçoes. nos repetimos o texto até o saber decor. Pensamos como iamos vestir a Geogina que ia fazer de monstro. Fomos buscar a madeira que era para a fazer a fogueira. Neste momento tivemos alguns problemas de grupo porque nao nos entediamos. no dia seguinte tivemos a tenda. Com isso ajudou muito nas marcaçoes porque nos dias anteriores nao tinhamos a idea do tamenho nem da forma da tenda.fizemos a apresentaçao do nosso trabalho. Vamos de ter de nos movimentar mais e dar mais expressao a nossa peça. A Catarina trouxe um chapeu para a Georgina.

eu em galinha

galinha muito simpática mas só quando quer senão escorasse com penicões nas pernas. galinha que nao poe ovos por preguiça e afrancesada e gosta de estar na sua capoeira a cacarejar

reflexao critica sobre o grupo

O meu grupo trabalha bem. Nao tivemos problemas de opiniao. Cada menbro ouve as ideas do outro e reflete de qual é a melhor idea ou soluçao. no entanto acho que o meu grupo esta menos empenhado e que nao participa assim tao bem como devia sobretudo com a elaboraçao da historia de horror para a nossa historia. Pois foi eu a elabora-la sozinha.
No ensaio do texto empenhamos- nos todas e fizemos o possivel para marcar os lugares dos cenarios e posiçoes das personagens com a dificuldade de nao temos a tenda e de nao saber o seu tamenho.
Espero que a evoluçao do projecto vai ser boa e com todos os elementos empenhados.

Historia de horror

Carolina: conhecam a lenda desta floresta?
Ana: Nao, qual é?
Maria: conta
Carolina: chama-se o caçador de olhos, ele vive numa cabana nesta floresta que é assombrada por todos os espiritos que vivem la.
Este caçador é mieo homem, meio monstro. Ele sobrevive com a carne das suas vitimas, e quando apanha as suas vitimas tira-lhe os olhos, antes de as matar violentamente depois de ter aguentado as torturas que nem se pode imaginar.
Maria: Para, para, tou cheia de medo.
Ana: tambem tens medo de tudo, es mesmo medricas.
Maria: nao sou nada..
Carolina: Posso continuar?
as outras: sim
Carolina: dize-se que ele vai a caça das suas vitimas ao por do sol e que os restos dos corpos estao na cave, onde podem encontrar todos os deus inimaginaveis instrumentos de tortura.
...

22-23/10/07

na aula de segunda feira explicamos o trabalho a catarina que estava doente nas aulas anteriores. Fizemos o cenario com papel cenario e com lapis de cera. Eu desenhei a maior parte das coisas. Todas justas pintamos o cenario. tentamos procurar historias curtas de horror na internet mas eram muitos grandes. A Catarina tinha trazido uma historia de horror. no dia seguinte como nao se tenham historia começei a escrever uma. fizemos a nossa primeira apresentaçao dela. começamos a pensar juntas dos lugares onde o cenario ia estar e das nossas posiçoes. treinamos o texto.

texto

3 amigas vao acampar.e estao a acabar de montar a tenda

maria: Ei, pah, ja acabamos de montar a tenda, estava dificil.
Ana: Tambem tu nao trouxeste o manual de instruçoes, como é que iamos adivinhar como é que isto se monta, se nunca na nosso vida fizemos campismo
maria: Ohhh, ja tass a comaçar, por tudo e por nada. FOGO!!!
Carolina: Meninas, ja acabou, nao vamos nos chatear quando estamos de ferias. Ainda por cima esta bom tempo e gajos boms por perto
maria: (começa a chorar) Aie, o meu amorzinho, ele deixou-me, e eu que gostava tanto dele, era tudo para mim, aie nao consigo viver sem ele.
Carolina: Nao chores, vais ver que vais encontrar melhor. Ele é que foi burro por te trocar por uma feiosa.
Ana: Pois é, fogo a gaja parece um ele fante com 2 sapos espetados nos cornos. Air, nao sabes oqué que ouvi dizer, parece que o teu ex- namoradinho meteu-te os cornos. Cada vez que ia para a discoteca ia ele atras de raparigas.
Maria: (começa a chorar)
Carolina: Pára de lhe dizer isto, a rapariga esta cada vez mais triste, nao é hora para lhe contar as cusquices que ouvistes.
Ana: Ohhh, nem se pode dizer nada.
Maria: o, meu amorzinho, RAIO OS PARTE. Porqué que ele me fiz isto? eugostava tanto dele. (snif snif)
Ana: Tu nao deste o que ele queria, agora chora.
Maria: (a chorar) cala-te sua burra??? es mesma estupida, quem me dera que te acontecesses a mesma coisa.( vai para dento da tenda)
Ana: vou buscar madeira para fazer uma fogueira.
Carolina: nao vas para muito longe, que aindas te podes perder.
Ana: Tabem, Ta bem ( vai embora)
Maria: ela ja nao ta aqui?
Carolina: Nao, nao te preocupes, as vezes ela é mé mas no fundo, ela até é fixe.
Maria: pois, eu sei, mas gosto tanto do meu namorado (chora)
Carolina: Acalma-te, para de pensar nele. Ele nao te merece.
Maria: Eu sei, mas estava tao habituada a estar com ele
Ana: (entra com a madeira) nao me digam, que ainda estao a falar dele... Olhem rapazes!! até sao giros, e tem um cu bom.
Carolina: aonde?
Ana: Ali a passar
Maria: oh, nao quero saber dos outros rapazes, mas ja agora aonde estao?
Ana: Ali perto do rio, sao mesmo cagas!
Carolina: olha, aquele loiro, até é giro
Maria: ai nao acho, parece que esta virado para o outro lado
Carolina: ai meu deus! nao acreditou que dizes isto dele, é tao giro, ja tou apaixonada.
Maria: Ja foram embora, ai meu amorzinho, vamos preparar a fogueira, mete a madeira aqui, assim estamos mais quentinhas.
Ana: Ohh, ja esta ela outra vez, é sempre a mesma coisa.
Carolina: oh, ta calada... vamos comer oqué ao jantar?
Ana: linguas de perguntador!
Carolina: Goza comigo, goza..
Maria: (começa a rir-se)
Ana: Até que em fim estas a rir.
Carolina: tens razao
(todas a fazer comer e a comer)
Ana: Vamos contar historias de terror?
maria: fixe
Ana: vamos la , quem começa?
Carolina: posso ser eu, (conta a historia)
Maria: Para, para, tou cheia de medo.
Ana: tambem tens medo de tudo. Es mesmo medricas.
Maria: nao sou nada
Carolina: posso continuar?
as outras: sim (historia acaba)
Ana: tou cansada, vou dormir.
Maria: tambem eu
Ana: atençao, que pode vir o lobo mau.( ri-se)
as outras: pfff
todas: xau, até amanha, boa noite...
Carolina: Nao tem casas de banho aqui, vou ter de ir fazer em qualquer lado. (vai embora)
Grito , as outras duas acordam.
Maria: o qué isso, quem gritou?aonde esta a carolina?aie que o meu namorado para me proteger!!
Ana: nao sejas parva, deve ser uma brincadeira, tu tambem exageras.nunca vi algum como tu!fogo! tens medo de tudo! nao sejas cagarolas!!!
(ouve-se barulhos estranhos e as duas começam a ter medo, um monstro aparece e vai atras delas, FIM)

15-16/10/07

Nestas aulas o meu grupo escreveu a planificação do projecto e fizemos o blag na aula da tarde.
o meu grupo decidiu de mudar o texto e o tema do nosso projecto porque tinhamos problemas de cenarios. Entao fizemos o novo texto sobre campismo entre amigas aonde ume historia de horror é introduzida dentro. foi escrito o texto e foi dividido as personagens. foi tambem dividido as tarefas entre mim e a Georgina por causa dos cenarios.

planificaçao do novo projecto

Fase nº1- Selecção do problema
Depois de ter concluido que nao se podia realizar o nosso projecto inicial. O meu grupo tive de mudar tudo, isto é, tenhamos feito um teatro sobre o meio ambiente mas por causas das mudanças de cenários não pode-se realizar o nosso projecto. entao começamos a pensar qual era os problemas a abrodar. Pensamos em fazer uma adaptaçao de uma historia mas finalemente desistimos de esta idea e fizemos um teatro onde é uma mixtura de comédia e horror. Este teatro faz um exagero das conversaçoes das adolescentes e dos seus problemas que afinal nem se pode dizer que sao problemas graves.

Fase nº2- Escolha e formulaçao de problamas parcelares
a situaçao que nos interessa abordar é de uma peça de teatro aonde entrava em cena adolescentes e horror, isto é, vamos falar sobre os problemas das adolescentes mas de uma forma de comedia.
A divisao das partes mais simples do problema sao a historia de horror e a comedia.
Vamos fazer um teatro como ja foi referido e um cenario com uma tenda e uma fogueira e plano de tras.
Pensamos que vamaos poder levar a cabo este projecto.

Fasenº3- Preparaçao e planeamento
as tarefas que devemos reslizar sao o texto que ja esta feito, a tenda, uma fogueira.fizemos um cenario com papel de cenario e foi colorido por lapis de cera.
nos dispomos de um espaço na sala para representar, de tecido, e cordas como recursos no caso se nao encontramos uma tenda.
vamos precisar de um lençol, de corda, de uma coroa aonde esta desenhado o fogo, de madeira, de roupa.
vamos nos organizar de tal maneira que cada membro tenha uma tarefa a fazer.
as tarefas estao divididas de tal maneira , eu vou ter de trazer a corda, a Georgina o lençol.
Nao vai ser preciso calendario de actividades.

Fase nº4- Avaliaçao intermédia
o meu grupo trabalha bem. ainda nao tivemos o tempo suficiente para realizar as tarefas programadas. Por enquanto nao tivemos grandes difficuldades mas vamos de ter de fazer a tenda, a na minha opiniao vai ser o mais complicado.

Fase nº5- Preparaçao da apresentaçao em publico
vamos apresentar o nosso trabalho com a ajuda de uma tenda que servira de cenario.
fizemos um fundo de floresta com papel cenario

Fase nº6- Apresentçao

Fase nº7- Avaliaçao final

planificaçao do projecto

fase 1 : selecçao do problema
as situaçoes e problemas que podemos abordar sao sobre o ambiente ,a poluiçao, a reciclagem e a alimentaçao. em grupo decidimos fazer um teatro

fase 2: escolha e formulaçao de problamas parcelares
a situaçao que nos interessa mais é a poluiçao porque este assunto é muito interressante para o nosso grupo.vamos dividir o problama em partes mais simples, isto é, poluiçao do ar, poluiçao da agua, poluiçao sonora, as florestas e os seus problemas.temos algumas dificuldades em levar a cabo o nosso projecto mas tentamos o melhor que podemos.

fase 3: preparaçao e planeamento
as tarefas que temos de realizar sao um power point como cenario, um texto, coroas.
nos dispomos de uma sala, de um computador, de roupa, e de cartolinas como recursos.
Em materiais vamos ter de precisar de cartolinas, cola, lapis, cartao, balde de lixo, roupa, madeira. Cada membro do grupo tem uma tarefa a cumprir e é assim que estamos organizados.
Nao vai ser presico construir un calendario de actividades.

fase 4: Avaliaçao intermedia
estamos a trabalhar com muitas dificuldades por causa do texto que ja tentamos melhorar-lo e da organizaçao da apresentaçao porque a nossa peça de teatro pede muitas mudanças de roupa o que dificulta o nosso trabalho.
Todas as tarefas foram realizadas menos o texto que nao conseguimos o fazer.
O grupo tem funcionado bem, pois nos nos demos bem e sabemos ouvir o outro para poder discutir da melhor maneira a evoluçao do nosso grupo.

fase 5: preparaçao da apresentaçao publica
o nosso trabalho vai ser apresentado com a ajuda de um power point que vai servir de cenario e de alguns acessorios que vao estar a completar o nosso cenario.
Precisamos para a nossa apresentaçao de uma sala, um computador, das nossas coroas que foram feitas, de um balde de lixo e de madeira.

fase6: apresentaçao

fase7: avaliaçao final

estagio

escontrei estagio na instituiçao maria da paz de varzim.
é uma instituiçao que occupa-se de crianças

9-10-07

Nesta aula o meu grupo treinou o texto e mediu o tempo que durava.
acrescentamos o nosso texto que era muito pequeno.

o nosso texto

Geogina: Ola, bom dia.Tudo bem? nos somos a associaçao do planeta saudavel. ou seja, prevenir as coisas mas para o nosso planeta. Antes de mais nada, vamos dizer oqué a poluiçao. sabem é o qué??? é a sujidade, cheira muito muito mal e que destroi o nosso planeta

cecilia. Miss: deita lixo no chao
catarina. criança: nao se deita o lixo para o chao mas sim para o caixote do lixo
miss: Agora nao vai ser uma criaça que vai dizer o que devo fazer
Geogina. Policia: o qué que se sta a passar aqui?
criança: foi ela (aponta) ela deitou o papel no chao e a minha mama diz que nao se mete o lixo no chao.
policia: esta menina tem toda a razao, devia dar ouvido as crianças
miss: (deita o lixo no caixote do lixo)
Georgina. metaleiro: (pessoa a curtir a musica nas altura) eh pah, que musica fixe
cecilia. velhote: ( a fugir do barulho) que barulheira, no meu tempo nao era assim.
metaleiro: cala-se seu cota
velhote: ainda por cima é malcriado
metaleiro: (poe a musica mais alta)
velhote: devias ter vergonha
catarina. narrador: nao se pode incomodar as pessoas com o nosso braulho por isso musica mais baixa.
catarina.dono de uma fabrica: TRABALHA MAIS
cecilia. empregada:(a trabalhar mais rapido)
georgina. narrador: o fumo que sai das fabricas é muito mau e estraga o ceu.
catarina: (a passar e olham para a imagem) ja viste como as aguas estao sujas
georgina: pois é, as pessoas poem coisas mas para a agua
catarina: assim, nao podemos ir para a agua!!!
cecilia. arvore: nao, nao me faças isso, eu quero viver
catarina. fogo:(corre atras da arvore) a muito tempo que nao ardou nada
Georgina: (tenta de fazer uma fogueira)
cecilia: o que taz a fazer?
Georgina: tou a fazer uma fogueira
cecilia: nao faças isso, podes provocar uma incendio
catarina: (a ligar um cigarro)
cecilia: apaga isso, tambem nao se pode fumar. vocés nao compreendem???!!! sao mesmo dahhhh... podem provocar um incendio, e se provocam um incendio, arde tudo e se arde tudo, nao temos oxygenio para viver, e se nao temos oxygenio para viver, morremos.
ainda por cima temos de chamar os bombeiros porque o fogo pode queimar as casas.

viram-se para o publico e cantam:
Vamos fazer uma festa
com amor e amizade
vamos dar a floresta
elegria e liberdade!

metodologia do projecto do meu grupo

1. Pesquisa-informaçao
Para alcançar os objectivos do projecto o meu grupo fiz pesquisas na internet sobre o mei ambiente em particular sobre os diferentes tipos de poluiçao

2. Selecçao-planificaçao
Fizemos um texto apoiado das nossas pesquisas. neste texto dividimos as personagens para representar.

3. desisao-recursos
como o nosso texto muda de cenarios para ser mais rapidos decidimos de fazer um power point.
depois tem os accessorios como as coroas que representa o fogo e a arvores que fizemos com cartao, cartolina, cola e lapis de cera. Para os outros materiais vamos precisar de madeira, balde de lixo e roupa.

4. Desenvolvimento-controle
treinamos o nosso texto e tivemos de o acrescentar. cronometramos o texto.
ainda o nosso projecto tem de ter muitas modificaçoes porque ainda nao esta pronto para ser apresentado a turma

5. Execuçao-apresentaçao

6. Avaliaçao

metodologia do projecto

1. pesquisa- informaçao
Recolher a informaçao necessaria de acordo com os objectivos do projecto.

2. Selecçao -planificaçao
Adaptar ou modificar. E nesta fase que vamos escolher a informaçao que se ira utilizar e pela a elaboraçao do plano de trabalho.

3. Decisao- Recursos
Tomar decisoes e listar os recuros.devem-se tomar decisoes acerca das alternativas, estratégias, processos...Vamos aranjar os recursos e trabalhar os materiais que serao utilizados na apresentaçao.

4. Dsenvolvimento-contole
Actividades baseadas na experimentaçao e na investigaçao
é analisada a criatividade, a eficasia dasw estratégias, a utilizaçao dos materiais...
Este processo serve de auto-controle e instrumento de avaliaçao intermédio

5. Execuçao-apresentaçao
Apresenta-se o projecto

6. Avaliaçao
discussao colectiva dos resultados.Vamos analisar as diferenças entre o que foi inicialmente planeado e o resultado final.
devem- se formular propostas para melhorar futuros projectos.

sintese do projecto

Podemos abordar algumas situaçoes de vida quotidiana, por exemplo alimentaçao e o meio ambiente.
A situaçao que nos interessa mais é o meio ambiente, porque é um assunto actual, e que se deve instruir as crianças, desde de pequenos.
o nosso tema esta dividido em duas partes: a reciclagem e a poluiçao, e vamos fazer sobre as diferentes poluiçoes. o nosso projecto consiste num teatro, fazendo realçar as noçoes de poluiçao, pois nos queremos que as crianças desde de pequenas sejam ensinadas a saber, o que é bom e que é mau para o ambiente.
temos de fazer pesquisas e recolher material para poder apresentar.dispomos de internet, e de livros para os recursos. os materiais que vamos utilizar sao: cartolina, cartao, cola, lapis, madeira, papel, computador e balde de lixo.
As tarefas vao estar divididas na seguinte forma: cada elemento do grupo devera fazer uma tarefa mandada e depois dela estar concluida.

Pois as crianças sao o nosso futuro

oqué un animador sociocultural???

O Animador Sociocultural é o profissional que organiza, coordena e/ou desenvolve actividades de animação e desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, inseridas nas estruturas e objectivos da administração local ou serviços públicos ou privados de carácter social e cultural.

Principais Competências Identificar carências e potencialidades sociais, grupais, comunitárias e institucionais na sociedade em que estão inseridos; Programar um conjunto de actividades de caracter educativo, cultural, desportivo e social, no âmbito do serviço onde está integrado e das necessidades dos grupos ou comunidades; Organizar, coordenar e/ ou desenvolver actividades diversas no âmbito dos programas, tais como ateliers, visitas a diversos locais (museus, exposições), encontros desportivos, culturais (debates, conferências) e recreativos; Participar em programas de integração sócio-profissional; Conceber e executar individualmente ou em colaboração com grupos, suportes materiais para o desenvolvimento das acções; Encontrar múltiplas alternativas na utilização de novas técnicas e materiais, nomeadamente para o desenvolvimento de actividades desportivas; Avaliar os projectos de intervenção sociocultural/ desporto em colaboração com outros profissionais.

os cenarios

o nosso cenario é feito em power point
e vai ser projectado durante a nossa representaçao
como a nossa peça de teatro muda muito de cenarios
foi decidido que para ser mais simples a montagem dos cenarios e para ser mais rapido
o power point era a melhor soluçao
o nosso cenario muda e 5 a 6vezes
porque no nosso teatro vamos falar dos diferentes problemas do ambiente

outras fotos

as fotos do nosso projecto

estavamos a dobrar a cartolina para que ela ficasse mais dura e resistente.
fizemos uma coroa que represente a arvores e o fogo